孩子总是对着空气说话,真的能看见“不干净”的东西?

作者: 单位: 来源:儿科医生鲍秀兰
2019-10-24 阅读


近期后台有家长留言咨询,孩子是不是“撞邪”了?需不需要做哪些检查?


起因是这样的,西西今年3岁,妈妈在哄她睡觉的时候,西西对着妈妈的身后说了句“晚安,梦娜”。把妈妈吓出一身冷汗,因为家里只有她和西西两个人,难道真像老人说的,孩子能看到大人看不到的东西?


其实这并不是什么孩子能见“gui”,西西口中的“梦娜”是她的“假想朋友”。



”假想朋友“很普遍


不仅仅西西,很多孩子都有假想朋友。在微信群里征集意见的时候,有妈妈说,当时发现孩子吃饭的时候,会摆上一副空的碗筷,说是给他的朋友。虽然全家人都在,但还是让人毛骨悚然。


早在 1918 年,就有学者指出,幼儿产生假想朋友的概率约为 8% 。上世纪三、四十年代,儿童研究学者调查之后分别得到 65% 和 63% 的结果。


近年来,国内儿童心理学、教育学领域也开始进行假想朋友的追踪调研,有学者在其研究中发现 42.7% 的学龄前儿童有假想朋友。多存在于2~6岁的孩子。


如果家长留意的话就会发现,很多动画片里都会描述孩子们的假想朋友,像《小猪佩奇》里苏西的假想朋友”狮子里奥“外,《头脑特工队》中女孩 Riley的Bing Bong等。

 


孩子拥有假想朋友好处多


假想朋友很普遍,爸爸妈妈们不用担心孩子因此分不清现实和虚幻。假想朋友很多奇妙的作用:


让孩子适应角色转换


有不少孩子在跟他的假想朋友说话时,经常会模仿大人的话,比如,梦娜你不可以玩具扔的到处都是,你要学会自己收拾了。


当他们在一起玩耍的时候,孩子往往充当大哥哥或大姐姐的角色来照顾他的”朋友“。这为以后孩子适应不同角色之间的转换奠定了基础,一定程度上会让孩子学会分享。

 

给予孩子陪伴


拥有假想朋友的孩子多是独生子女,在爸爸妈妈照顾不到的时候,会有假想朋友陪伴他,跟他玩,给予他安慰。让孩子的消极情绪有了地方抒发,不会因为一味的压制而造成不良的后果。

 

缓解恐惧和焦虑


当妈妈批评孩子不吃饭、不收拾玩具的时候,因为恐惧的关系,孩子会将这些情绪转嫁给假想朋友。他会模仿着妈妈的语气,”你不能不吃青菜,妈妈说了吃青菜才能长高“。

 

促进认知的发展


孩子会给假想的朋友起各种各样的名字,形象也是各种各样的,这对孩子的想象力和创造力无疑不是一种挑战。

 

家长应该如何对待?


前篇说了,很多动画中都有描述孩子的假想朋友,动画里大人的做法很值得做爸爸妈妈的借鉴。先来看看佩奇一家是怎么对待苏西的假想朋友里奥的吧!



文字版:苏西向佩奇介绍了她的”新朋友“里奥,佩奇并没有说看不到这个朋友,反而配合他一起玩球。


吃水果蛋糕的时候,佩奇主动向猪妈妈提出,苏西还有个假想朋友里奥,并且给他准备了盘子,邀请他一起吃蛋糕。猪妈妈很配合的询问苏西,里奥可不可以接受水果蛋糕。


猪爸爸将里奥比作很特别的朋友,称里奥为国王并夸奖它的长鬃毛非常威武。当他们跳泥坑的时候,猪爸爸还没忘记提醒苏西,“你确定里奥不穿靴子就可以在泥坑里跳吗?”还给里奥准备了一双小靴子。

 

接受孩子的假想朋友


当孩子提出有假想朋友的时候,不要打破他的想象,也许在成人看来是荒谬的,但是对于孩子来讲,这个人就是他“真实存在”的朋友。


尽管知道这个朋友是假想的,家长就保持“看破不说破”的原则就好。

 

避免给孩子贴标签


不要随便给孩子贴上”不听话“、”不乖“等,这样会导致孩子认为自己就是那个”坏孩子“。在现实中得不到爸爸妈妈的肯定,孩子就会在假想的世界中越陷越深。


也不要称有假想朋友的孩子就是“有病”,让孩子认为假想朋友的存在是不正常的。

 

给予孩子足够的关爱


多给予孩子关注,透过孩子与假想朋友的互动,反思自己的教育。一般孩子在现实生活中,缺乏哪些东西,他会将这些希望放在假想朋友身上。


多给予孩子陪伴,了解孩子的内心,帮助孩子尽早远离假想朋友。

 


如果出现这些情况,家长要着手干预孩子的假想朋友

 

如果孩子试图用假想朋友来掩饰他犯的错误,这个时候,爸爸妈妈就要告诉他,“我理解你,将自己犯的错误推给朋友会让你没有那么大的负担。但说谎是不对的,你将真相告诉给爸爸妈妈,我们是不会生气的,我们依旧是爱你的。”

 

孩子的假想朋友开始挤占真实朋友游戏之间的时间。这个时候,家长一定要观察询问,是什么原因导致孩子的不愿意与真实朋友玩耍,是受到欺负了还是出现自卑等心理方面的问题。

 

孩子过分依赖“假想朋友”。如果孩子遇到事情,只跟假想朋友说,不爱跟爸爸妈妈沟通,家长就要开始反思,是不是给予孩子的关注不够。


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